产教融合,培养专业护理人才         ★★★ 【字体:
产教融合,培养专业护理人才

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:297    更新时间:2018-10-25    

石家庄经济学院护理学院根据产教融合培养专科护理人才的培养目标和培养方案,及专科护理人才需求的调研结果分析与专业实际情况相结合,确定了整体为“二证、三段”人才培养模式。二证:毕业证、护士执业资格证。三段第一阶段,在校内完成公共基础课程模块、专业核心课程的学习第二阶段,完成专科理论知识的学习,第三阶段,在校外实训基地完成专科实习任务,重点在专科护理岗位进行临床实践,突出培养专科护理技能。根据这一指导思想,每年护理学院在实习季都会根据学生的具体情况筛选适合的实习合作单位,这也是经济学院实施产教融合教学模式的重要体现。

转眼间,经济学院护理学院16级护理专业学生进入临床实习阶段已经有五个月的时间。这段时间,学生们在实习岗位上将学习到的理论知识与临床实践相结合,学以致用,任劳任怨,受到医院和服务对象的一致好评,将来在实习结束后,学院也要从学生的实习态度、实习考核成绩,就业率、就业去向,学生、家长、医院的综合评价三个方面对产教融合培养专科护理人才培养模式的实践效果进行评价。

在普通人的眼中,护士就是打针、发药,每天做着重复的工作,但随着社会需求和护理学科的不断发展,促使护理人员在实际工作中承担着更多的角色,护理工作渗透在预防、治疗、保健、康复等各方面;护理人员需要掌握更多学科的知识和技能,满足患者的需求,达到促进患者康复的目的。

 







通过实习,学生们也成长了很多,在这段时间里学院也陆续收到了来自各个医院学生的反馈:

“早晨我们为病人整理床单位,主动与患者沟通,询问他们的恢复状况。理论运用于实践,我真正意识到必须以一名护理工作人员标准来要求自己。”这是实习生赵连彪初到医院实习时的感受。

 



▲赵连彪同学为病人更换床单位)

实习生王锐锋说:“近五个月的实习,让我们理解护士微笑背后的酸甜苦辣,病房里从容的护士身影代表着忙碌和紧张,但只要有病人理解和信任的眼神,我们就拥有无限轻松和愉快!”

 



王锐锋早班配药)

用学生们的话说,在工作中最令学生们欣慰的就是看到患者在照顾下逐渐地康复,解除病痛,患者和家属的理解与肯定更是护士们努力工作的源泉和动力。实习学生均表示,他们将继续秉承着“一切以病人为中心“的工作理念,认真严谨完成实习工作,时时刻刻地想着为母校争光,努力学习,扎实自己的专业技术,争取早日成为一名合格的“白衣天使”。

今后经济学院会继续本着对学生负责、对家长负责的原则,在教学中将理论知识与临床实践相结合,注重培养学生的动手能力,加强实习实训基地建设,始终贯彻实施“一个专业、一个公司、多个基地”办学理念,以工作岗位为导向、以实践应用能力为本位实施产教融合。

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