抓实教学常规，打造高效课堂

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抓实教学常规

打造高效课堂

为进一步提高会计系教师的专业素养和教学技能，提升课堂教学效率和质量，打造高效精品课堂。2023年6月2日，会计系全体教师在财会实训室开展了“抓实教学常规，打造高效课堂”为主题的教研活动，本次教研活动由会计系执行主任刘彩霞主持会议。

候老师根据自己的实践经验，从4个方面进行分享：

1、建立民主平等的师生关系。有了好的关系才会有好的教育。要尊重学生，信任学生，理解学生，包容学生，公平对待每一位学生，营造一个良好的学习环境，进而激发学生学习的积极性、主动性、创造性，提高学习效率。

2、以生为本。

3、教学相长。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，学生作为学习的主人，应主动积极地参与，并对教师的教育教学行为给与充分的回应。

4、多鼓励，多表扬，用放大镜去发现学生的优点。

随后，老师们畅所欲言，共同指出了以后上课时需要注意的问题，为今后的教学提供了保贵的教学经验，总结为以下几点：

1、课标研读要精准。标准是纲，纲举才能目张。课程标准具有导向作用，为我们的教学指明了方向。方向正确了，才意味着我们走在了有效教学的路上。

2、学情分析要精准。分析学生的性格特点、气质类型、认知风格，分析学生已经掌握了哪些知识，掌握到什么程度，本节课应该学到什么。

3、学习目标要精准。在研读课程标准和学情分析的基础上，结合教学内容，精准确定学习目标。学习目标的设定要以学生的“学”为核心，而不是以教师的“教”为核心，要做到“以学定教”。

4、作业设计要精准。减少无意义的抄写，避免惩罚性的作业，应设计体现情境化、问题化、实践性的综合类作业，做到“精”，做到“实”。另外，教师在组织教学得过程中，语言讲解也要科学、准确、简洁明了。

探索无止境，进取无穷期。课堂教学始终以一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生为出发点和落脚点，在此基础上，审视课堂教学中存在的问题。将教学研究在这一节节常规课中得以落实，提升教师素养，打造高效课堂。