在职业教育发展方面，2025年政府工作报告中提出要“推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”。
共话教育强国梦 | 交通管理系教师热议全国“两会”！
全国“两会”开幕以来，代表委员们围绕中共中央决策部署，紧扣党和国家中心任务履职尽责，积极议政建言，广泛凝聚共识，汇聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的智慧和力量。交通管理系教师积极通过电视直播、网络转播、新闻报道等多种渠道收听收看“两会”盛况，持续关注“两会”动态，认真学习“两会”精神，热议政府工作报告和热点话题，从中汲取奋进力量，展望美好前景。
3月4日15时，全国政协十四届三次会议开幕会在北京人民大会堂举行。
3月5日9时，十四届全国人大三次会议开幕会在北京人民大会堂举行。
学习“两会”精神
为推进“两会”精神更好更快融入我系教学工作中， 交通管理系党支部书记高云龙老师带领系部老师们学习“两会”精神，会后老师们激烈讨论如何将“两会”精神融入课堂教学中，推动“两会”精神入脑、落地落实。
“两会”学习中
聚焦职业教育
2025年全国“两会”胜利召开，政府工作报告中关于“教育强国建设三年行动计划”的战略部署，为职业教育发展标注了新的历史方位。作为高职院校的教师，我深刻认识到职业教育在服务国家战略、培养高素质技术技能人才中的基础性作用。
“两会”提出的“深化产教融合、科教融汇”要求，为职业教育改革指明了方向。我们要打破传统教育壁垒，构建“专业链对接产业链”的育人体系，通过“产业学院+项目工坊”双轨模式，将企业真实生产场景转化为教学案例。落实“新八级工”制度，建立“技能等级+职业认证”双通道评价体系，让职业教育真正成为培育“大国工匠”的摇篮。
作为服务心理学教师，必须将“两会”精神融入课程建设。通过开发教学案例库，将“工匠精神”“劳模精神”与专业课程深度融合，引导学生树立“技能报国”的理想信念。结合《教育强国建设规划纲要》，探索“人工智能+职业教育”教学模式创新，培养适应新质生产力发展的复合型人才。
作为高职院校的专业课教师，我深入学习了2025年全国“两会”精神，特别是政府工作报告中关于教育强国建设的部署，深感责任重大、使命光荣。
今年“两会”明确提出要“推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性”，这为职业教育发展指明了方向。作为专业课教师，我深刻认识到职业教育不仅要培养技术技能人才，更要注重“德技并修”。在未来教学中，我将重点做好三方面工作：一是将“两会”强调的“工匠精神”融入课程设计，通过案例教学、企业导师进课堂等方式，强化学生职业素养培养；二是结合“技能型社会”建设需求，探索“课程思政+专业思政”融合模式，引导学生树立正确的职业观；三是关注“数字化教育”发展趋势，利用智慧教学平台创新教学手段，提升课堂吸引力。
作为高职院校体育课教师，我关注到，全国“两会”期间，教育议题再次成为热议焦点，涉及免费学前教育、职业教育改革、心理健康教育及高校分类发展等，展现国家对教育事业的重视。
高等职业教育与高等教育改革备受关注，旨在打破传统壁垒，培养适应产业发展需求的高素质技能人才。代表委员们积极建言，深化校企合作、加强师资队伍建设等方向为职业教育指明未来道路。同时，体育议题也成亮点，包括深化体育供给侧结构性改革、推动体教融合、加强全民健身公共服务体系及提升老年体育服务水平等，旨在推动体育事业全面发展。体教融合议题广受关注，认为体育能培养青少年意志品质和团队合作精神，夯实竞技体育青训体系。作为高校体育教师，我深感国家对教育体育事业的重视，相信在正确领导和全社会努力下，教育和体育事业将迎来美好明天。
2025年3月23日 08:58
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